新任校长第一次教师大会上的讲话：执“三问”之钥，共赴教育的生长之约各位老师：大家好！今天站在这儿，心里像揣着两个小鼓：一面敲着“忐忑”，毕竟初来乍到，还有太多校园的故事、教学的智慧要向各位讨教：另一面擂着“热乎”，清晨在校门口撞见学生给保安师傅递糖，路过办公室听见你们讨论教案时的笑声，这点点滴滴，都让我觉得这是一所会“呼吸”的学校一一充满了活生生的气息。教育这事儿，说简单是陪着孩子长大，说复杂是要给他们扎下能扛住风雨的根。我总在想，一所能让学生记一辈子的学校，该有三个模样：课程得有厚度，像本翻不完的书，每一页都藏着惊喜；师生间得有温度，像杯常热的茶，喝下去暖到心里：思维得有深度，像口挖不尽的井，越探越能见到底的光亮。这“三问”，是我来之前琢磨了又琢磨的事儿，今天想和大家一起掰扯掰扯，咱们怎么把这三个模样做真了、做活了。一、课程有厚度：让知识长成“森林”课程不是摊在桌上的课本，也不是记在黑板上的知识点，它该是一片森林一一乔木是核心知识，灌木是拓展内容，藤蔓是学科间的勾连，连地上的苔藓都藏着生活的小道理。有厚度的课程，得让学生走进这片森林时，不仅能认得出树名，还能闻得出花香，听得见鸟叫，知道这片林子怎么跟着四季变模样。