新学期小学语文教学的实践与方向：新课标领航，常规处扎根尊敬的各位语文同仁：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。在这充满希望的季节里，我们又一次相聚在熟悉的会议室，共同开启新学期语文教学的新篇章。作为教研组长，站在这里既感到荣幸，更深知责任重大。今天，我想结合刚刚修订发布的语文新课程标准，和大家深入聊聊新学期的教学方向、常规要求与实践路径，希望能为我们接下来的工作找准坐标、凝聚共识。一、读懂新课标：在“变”与“不变”中锚定语文教育的根与魂今年4月，教育部正式发布了修订后的义务教育语文课程标准。反复研读后，我发现这次修订既有“不变”的坚守，更有“变”的深意。先说“不变”。语文课程作为传承文化基因、培育民族精神的重要载体，其“工具性与人文性的统一”这一基本性质没有变；“立德树人”的根本任务没有变；培养学生“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四大核心素养的目标没有变。这些“不变”提醒我们：语文教学必须扎根于语言文字的土壤，始终围绕“育人”这一核心，不能在追求形式创新中迷失方向。