一年级入学适应性教育实践初探【摘要】对于新生而言，每天上学开始成为他们生活中最重要的事情，入学适应性教育就是帮助他们以积极的心态开启小学生活展开的一系列活动，使之对学生的现实生活发挥引导性的作用，要善于整合教育资源，家校联盟共同助力学生身心健康成长！2022年版义务教育《道德与法治》课程标准提出：青少年阶段是人生拨节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要引导和培育。在一年级上册的教材中安排了适应新生活”的教育主题，整册教材共安排了四个单元的内容，其中第一单元我是小学生啦”和第二单元校园生活真快乐”就是针对一年级新生开展的入学适应性教育，为学生以后的学习与生活打好基础。一、入学适应性教育的意义进入小学后，大部分孩子对于小学生活充满了期盼，但他们也面临着角色转换的困难，生活方式、学习方式、周围同伴的更换及其学习环境的变迁，加上心理因素就会出现各种反应，产生不适，甚至出现厌学、哭闹的现象，如此一来家长、学校也承受着许多压力。所以作为教师要想办法让孩子们在潜移默化中接受这种改变，提前做好攻略。有研究表明，帮助新生适应学校生活是解决心理适应问题，进行幼小衔接的重要途径。很多学校开发了入学适应课程，设立了启蒙周”和人学适应期”，启蒙周”一般为开学第一周，人学适应期”则为入学第一学期，同时严格执行国家课程标准，坚持零起点”教学。由此可见，入学适应性教育其实就是帮助学生尽早适应新的学校生活的一种教育，起着引导的作用。一年级喜迎新生仪式就是入学适应性教育的开始，我们可以在教室的醒目位置写上欢迎词或标注我是小学生了”，在座位上弄上漂亮的名字卡片，颁发新生见面礼，让孩子们感受到进入一个新的环境的亲切感，消除胆怯。带领新生走访