2025年秋季学期小学班主任经验交流稿愿为春泥护花开，更为秋土厚根深尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：立秋过后，暑气消弭，晨风带着泥土与书页交织的气息重新回到校园。对一名班主任而言，这不仅意味着新学期的开启，更代表着一棵棵“成长之树”进入年轮加粗、果核孕育的关键时段。过去的春季，我们播下理想的种子；眼下的秋季，则需要以更细腻、更坚韧的态度去修枝、施肥、培土，让每一位孩子在风霜与阳光的交替中稳健拔节。下面，我依循“修枝一施肥一培土”三道工序，把五(2)班的实践体悟娓娓道来，与诸位共享，也诚恳地期待批评指正。一、常“修枝”一一巩固思想引领这一根本(一）“开学三问”凝定班魂开学第一天，我没有照例讲纪律、列计划，而是把全班围坐成一个大圆圈，递出三张写有问题的卡片：“如果你是班长，最想优先改变什么？”“这一学期，你渴望在品格上长成怎样的模样？”“你准备用怎样的行动证明自己的成长？”孩子们写下答案贴满整面推拉黑板，随后共同归纳出出现频次最高的三个词：尊重、责任、坚韧。为了让它们真正落地，我们将三词剪裁成粗壮的卡纸树干，贴在后墙最显眼处，命名为“班级愿景树”。从那一刻开始，黑板不再只是记录笔迹的平面，而成为班级精神的镜像；孩子们每天进第1页共6页