2025-2026学年第一学期学校德育主题教育活动安排表(焕发每一个生命活力成就每一个生命精彩)周活动目的及内容备注时间次总纲主题内容9.1-逐梦启程浪液山”主勇敢出发的是自己·借助孩子们感兴趣的暑期热门电影，引导学9.5题开学第一课活动生铭记历史、心怀感恩，勇敢追寻属于自己的梦想，共同开启新学期新9.8-纪开展以“礼赞教师节，浓浓尊师意”为主题的庆祝第教师节系列活动，9.12念庆祝第42个教师节活动一步弘扬教育家精神，激着全体教职工在教育事业的道路上不断前行9.15爱“积跬步，养习惯，向通过好习惯教有，让学生在实践中体验到“好习惯成就大未来”的意9.19未来”好习惯养成教有义，助力学生在成长道骆上稳步前行，绽放更加绚烂的光彩。9.22开展演讲、歌唱比赛等国庆系列主题活动，加强爱国主义教有，9.26生爱国热情，在今后的学习和生活中，同学门将以更加饱满的热情和更6天加坚定的信念，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。9.29-在2025年国庆8天假期中，建议安排同学们通过观看升旗仅式、参观红2天月国庆节中秋节长假色教有基地、阅读爱国书籍和观影爱国影片等方式，让学生在家庭与社10.3会实践中感受祖国的发展与力量。10.6-3天心理健康教有在10.10世界精神卫生日之际，开展“自暖成光，心绽繁花”主题班10.10会让学生知道如何词节自己的情绪，保持好的心理健康状态。10.13开展节约粮食主题教有活动，让学生养成节约粮食的安全意识，增强珍世界粮食日活动惜粮食的自党。从小有担当，长大为栋梁，相信中国人的饭一定会牢10.17牢端在中国人自己手中！10.20月“劳动赋能成长，实践让学生在实践及劳动技能比赛活动中提升劳动能力，培养劳动观念，引创造未来”劳动教有导孩子们从小树立正确的劳动价值观，培育热爱与尊重劳动的品质。10.27在世界勒俭日再次对学生进行勤俭节约教育，让更多的学生熟悉了解勒9约11.3-遵11.9消防安全教有日活举行消防安全应急疏散演练及主题班会，扎实推进校园消防安全工作，1011.7纪动切实提开师生的消防安全素养和应急逃生能力，营造安全稳定和谐的校11.10守通过开展遵纪守法主题班会，使全校师生的法治观念进一步增强，为构11法遵纪守法主题教有活动建和谐校园、平安校园英定了坚实基础引导师生学法、懂法、守法、用11.14与法，为学生健康成长创造良好的法治环境。11.17月文开展“弘扬团结之风，共筑集体荣誉”主题班会，引导学生树立团队12明“弘扬团结之风，共筑集体荣誉”主题教育意识和合作精神，在交流与实践中增强责任感，共同营造团结进取、积11.21礼11.24教明新风拂心田”主题教加强文明礼貌主题教有，培养学生良好的礼仅习惯，传承“讲文明、重1311.28礼仅”的优良品质，让文明成为校园常态，彰显健康向上的风貌，借助12·2交通安全日，广泛开展交通安全教有。通过宣传与体验提升12.1-12.2交通安全日学生守法意识和自我保护能力，帮助他们远高危险，最大程度保障生命12.5交健康与出行安全。通1512.8-“兼感恩之心，致寸草通过系列活动教有学生学会感恩，感恩国家和社会，感恩父母与师长，安春晖”感恩主题教有活感恩学校的培育。在真情表达与反恩中体悟成长历程，培养懂得感恩、12.12全动勇于担当的品质。与12.15庆开展“科技强国”主题教有，引导学生树立科技报国理想，激发深索创16祝科技强国主题教育活动新的热情。通过学习科技成就与榜样故事，增强民族自信心和责任感，12.19元立志为国家发展贡献智慧与力量，12.22“抵制宗教入校，守护17主12.27向自党远离不良恩湖的干扰，通过宣传和引导，营造健康文明的校园境，保障教育纯洁性和学生成长的正确航向。12.29月庆祝2026年元旦在辞旧溲新之际，举办丰富多彩的校园文化与艺术活动及主题班会，营4天18造欢乐温馨的节日氛围。让学生在参与中陶治情操，提升审美情趣，-1.2结合中国今年带给世界的“亿点点”震鹅：deepseek惊艳世界、191.9《哪吒2》创造票房奇迹、第三代自主短导量子计算机刷新记录志动等，增强学生的民族自豪感。教1.12开展励志教有，学习“磨动中国人物”鹿众望的奋斗精神，引导学生20励志教有主题活动自强不息、刘苦学习，在榜样力量的激励下，培养坚韧意志与责任担1.16与当，树立为梦想拼搏、为国家奉献的远大志向。1.19我组织“期末复习迎考”主题教育，指导学生科学制定复习计刺，掌握高效学习方法，养成良好考试心态。通过激励与引导，让学生在勒学与自1.23评律中实现究破，圆满完成学期学习任务。1.26-学期自我评价及寒假生开展学期自我评价总结活动，引导学生回顾一学期的学习与生话，杭理221.30活指导收获与不足，明确新学期目标，帮助他们度过一个充实而有意义的寒假1.班主任提前一周公布班队会主题，让学生提前做好必要的准备。2.各班按照可安排开展活动，也可根据当时的时局变化自定主题。