校长培训心得体会目标管理，执行能力，自主发展在上级领导的关心下，xx县26名校长参加了上海6天的专业校长班培训，培训期间我带着提升我县教育教学质量的任务追寻学校提质发展路径。专家的引领似乎为我打开了一扇天窗，使我心潮澎湃，感动不已，进一步明确了提质的内涵以及寻找到了实施提质的策略。那就是教育要实施目标管理，提升执行能力，倡导自主发展才是我县各个学校当务之急。一、目标管理提升教育教学质量已成为教育同仁的共识，但对提质的“质”的内涵是什么？也许还存在一些模糊的认识。为此，我们教育人需要有战略的眼观正确定位质量观。讲起战略，国家和国家之间大家在网上看的多了。没有战略美国不可能成为世界老大，中国不可能发展的这么快。所以当前我国在轰轰烈烈搞素质教育，我们假如不能够正确制定质量战略，也许就不能实现国家的可持续发展。作为质量战略关系到培养怎样的人宏伟根本问题。有的人认为质量就是分数，有的人认为质量就是个性张扬，由于认识的误区我们出现了一条腿长（分数），一条腿短（创新实践能力)的局面。于是学校管理者应该在质量目标管理上有个正确的定位，小学、初中、高中、大学不同学段应有不同的质量目