校长在全体教师大会上的讲话：明晰三条路线，做“不内耗、有温度”的幸福教师各位老师，下午好。今天我不开大会模式，也不讲那些“学校怎么看老师成长”之类的大词，简单点儿，我们今天就聊一个事儿：我们怎么教得更舒服一点？怎么把这份工作过得更像自己想象的样子？这段时间，办公室、茶水间，空气里都飘着几句话一“你听说了吗？谁谁评上高了。”“他都职称晋升了，我都还卡着。”“学生越来越难带了，不听话又不想学。”有一次我跟一位老教师擦肩，他不是抱怨讲课累，他说的是：“唉，我都不太能看清我下一个阶段能走到哪去了。”那句话我记了很久。因为说实话，咱们在这个岗位上，能力也有、热情也还在，但脚下这条路，总感觉越走越不平了，总有焦虑在那哆嗦着。我说几点，不高谈阔论，也不是赶时间表述职路径。就是，我们教书教了一年又一年，心里到底是哪里紧？扎的又是哪几根刺？第一，焦虑不是矫情，而是正常反应其实说到“焦虑”这俩字，咱现在是这行业的集体共振。真不是谁玻璃心。它怎么来的？我说几个实打实的点，你们感受一下：1