《青少年法制教育》主题班会教案一、教学目标政治认同：通过学习与未成年人相关的法律知识，理解我国法律对青少年的保护与规范作用，增强对国家法律制度的认同感，树立法治信仰。法治观念：明确法律的定义和边界，知晓“可以做、必须做、禁止做”的行为准则，能识别不良行为与犯罪的界限，形成“法不可违”的底线意识。责任意识：理解未成年人犯罪的危害及法律后果，将个人行为与法律责任挂钩，树立“对自己行为负责”的担当，主动抵制不良诱惑。自我保护能力：掌握防范不法侵害的实用方法，学会在遭遇危险时依法维权，能运用法律知识保护自身合法权益，提高应对突发情况的实践能力。二、教学重点与难点教学重点：区分轻度、中度、严重不良行为的界限，理解其与犯罪的关联性：掌握与未成年人相关的核心法律知识（如《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》)。教学难点：引导学生从“知法”到“守法”，将法律知识转化为行为自觉，主动远离不良行为，学会用法律思维解决问题。三、教学准备多媒体设备：用于播放PPT、未成年人犯罪案例视频、法律条文动画解读。材料准备：法律知识卡片：印有与未成年人相关的法律名称及核心条款（如《未成年人保护法》中“受教育权”条款)：案例卡片：包含轻度不良行为（如旷课）、中度不良行为（如携带管制刀具）、严重不良行为（如聚众斗殴）的具体案例：情景模拟道具：“管制刀具”模型、“网吧场景”图片等：自我保护流程图：打印“遭遇侵害时的求助步骤”（如“保持冷静→记录特征→及时报警+告知家长/老师”)。四、教学过程(一)导入：法律是什么？播放动画短片：用拟人化手法解释“法律”的定义一一“法律是社会的