《与善同行，拒绝欺凌》预防校园欺凌主题班会教案一、教学目标法治观念：了解校园欺凌的法律后果，认识《治安管理处罚条例》《刑法》中关于欺凌行为的处罚规定，树立“法不可违”的底线意识，学会用法律保护自己和他人。责任意识：明确欺凌行为对个人、集体和社会的危害，区分欺凌者、受害者、旁观者等角色的责任，培养“不施暴、能维权、敢制止”的责任担当。心理健康：理解欺凌对受害者的心理伤害，学会同理他人感受，拒绝参与或纵容欺凌，同时掌握应对欺凌的心理调适方法，保持积极心态。社会交往：掌握与同学友好相处的技巧，学会化解矛盾、保护自己的实用方法，能在集体中建立平等、尊重的人际关系，营造安全和谐的校园氛围。二、教学重点与难点教学重点：识别校园欺凌的表现形式（语言、行为、网络等），理解其危害及法律后果，掌握预防和应对欺凌的具体方法。教学难点：引导学生从“旁观者”到“行动者”，既能在遭遇欺凌时勇敢维权，又能在他人受欺凌时“见义智为”，拒绝冷漠。三、教学准备多媒体设备：用于播放PPT、校园欺凌案例视频（如语言侮辱、肢体冲突片段)、法律条文动画解读。材料准备：案例卡片：包含不同类型的校园欺凌场景（如“被起侮辱性绰号”“被勒索财物”)及应对方案选项：情景模拟道具：用于分组演绎“遭遇欺凌时的正确应对”：维权流程图：打印“校园欺凌求助步骤”（如“告知老师→联系家长→报警”)，便于学生参考。四、教学过程(一)导入：认识欺凌一一从“现象”到“本质”播放校园欺凌案例视频（片段），展示语言侮辱、肢体冲突等场景，提问：“视频中的行为属于什么？如果发生在你身边，你会有什么感受？”