落实“双减”工作，校长精彩讲话：应进一步增强三个意识各位老师：大家好！中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》)。《意见》要求广大教育工作者全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建教育良好生态，促进学生全面发展，健康成长。落实“双减"工作，教师作为立德树人的中坚力量，应进一步增强以下三个意识：一、责任意识“减负”并非一个新名词，党中央一直关心少年儿童的健康成长，从1955年《教育部关于减轻中、小学校学生过重负担的指示》开始，国家和地方层面颁布多道“减负令”，反复强调要减轻中小学生过重课业负担，引导中小学育人方式的改革。但随着社会的发展以及家长对教育重视程度的不断提高，教育陷入“内卷"，“鸡娃”成为常态，校内减负，校外增负，中小学生的课业负担并未有效减少。近年来，笔者发现一个现象，即学生在节假日的作业质量总是不如上学期间好。究其原因，是因为孩子们节假日的时间大多被各种培训班、兴趣班占据，且这些班级也会布置一定的课外作业，学生疲于应付，再完成学校的作业，质量自然就会大打折扣。人的时间和精力是有限的，尤其1