学校教师职称聘任与岗位晋级实施方案一、总则(一)指导思想以“立德树人”根本任务为核心，紧扣《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师专业标准》要求，立足Xx学校“厚德博学、笃行致远”的办学理念，聚焦教师“教书育人”核心职责，构建“师德为先、能力为本、实绩为要、分类评价”的晋升体系。引导教师从“论文导向”转向“实践导向”，从“身份认定”转向“专业成长”，推动全校教师队伍向“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”转型，为学校高质量发展提供人才支撑。(二)适用范围本方案适用于x学校在职在岗全体公办教师（含初中部、高中部各学科专任教师，实验、心理、信息技术等功能型教师，班主任及德育工作人员)。评审层级涵盖：初级岗位：三级教师、二级教师；中级岗位：一级教师；高级岗位：高级教师（副高）、正高级教师（正高）。民办学校调入教师参照本方案执行，其原有任职年限按相关规定折算。(三)基本原则1.师德一票否决：将师德表现作为晋升的“第一门槛”，违反1