学校领导“两周一听”包班听课工作方案(2025修订版)为深度践行“教学为核、管理赋能”的办学理念，打破“管理与教学脱节”的壁垒，推动干部工作重心向课堂一线全面下沉，精准捕捉教育教学真实动态，高效响应师生成长需求，持续夯实学校教育教学质量根基，特修订完善本领导干部“两周一听”包班听课实施方案。一、指导思想以素质教育核心要求为根本遵循，锚定学校高质量发展目标，将“课堂”作为管理决策的“第一现场”与教研改进的“核心载体”。通过建立干部常态化听课机制，搭建“管理服务教学、教学反哺管理”的双向通道，培育“全员研课、全程重教”的校园教研生态，为教师专业成长提供精准支持，为学生学习体验优化注入动力，为学校科学决策提供实证依据，助力办学水平实现阶梯式提升。二、核心工作目标本方案聚焦“四个精准”，杜绝“检查式”听课，推动听课工作从“形式化走过场”向“实效化促发展”转变：(一)精准掌握教情学情干部深入未提前准备的常态课堂，全面观察教师的教学设计落地、课堂节奏把控、重难点突破、师生互动质量等教学行为，同步记录学生的课堂专注度、参与深度（如小组讨论贡献度、提问回应质量)、知识掌握即时效果（如课堂练习正确率、